Éducation : un combat politique au cœur de notre avenir !

CAP 2026 : une soirée pour penser l’avenir de Fleurus

La dernière soirée CAP 2026, organisée par l’Équipe du Bourgmestre, n’était pas un simple moment convivial. Elle s’inscrivait dans une volonté claire : ouvrir le débat, partager les constats et assumer des choix politiques pour l’avenir de Fleurus.

Parmi les moments forts de la soirée, l’intervention de Martin Casier, député bruxellois et chef de groupe à la Fédération Wallonie-Bruxelles, a particulièrement marqué les esprits. Son message était limpide : l’enseignement est aujourd’hui à un tournant, et les décisions prises à différents niveaux de pouvoir ont des conséquences directes sur les communes.

À Fleurus comme ailleurs, ces enjeux ne sont pas abstraits. Ils se vivent au quotidien, dans nos écoles, dans nos budgets communaux et dans les réalités des familles.

L’éducation aujourd’hui : un système sous pression

Des décisions qui fragilisent les communes

Au cœur des échanges, un constat préoccupant : les politiques menées ces dernières années exercent une pression croissante sur les pouvoirs locaux.

Les chiffres présentés lors de CAP 2026 sont parlants :

• 550 000 € de subsides de fonctionnement non indexés par an

• 80 000 à 100 000 € déjà absorbés par la Ville (énergie, entretien)

• Une enveloppe pour la gratuité scolaire réduite de plus de 50 % (40 000 €)

• Des subventions non indexées pour la petite enfance et l’extrascolaire

• Un risque d’augmentation de la TVA sur les repas scolaires (de 6 % à 12 %) 

Ces décisions, prises à d’autres niveaux de pouvoir, ne sont pas compensées. Résultat : la charge financière est progressivement transférée vers les communes.

Un impact concret pour Fleurus

Derrière ces chiffres, ce sont des conséquences très concrètes pour Fleurus :

• Une pression budgétaire croissante

• Une réduction des marges de manœuvre

• L’équivalent de –4 équivalents temps plein à absorber

• Un risque réel de répercussion sur les familles (repas, sorties, activités)

• Des menaces sur certains emplois, notamment dans la petite enfance

Comme cela a été clairement exprimé lors de la soirée : les communes ne peuvent pas absorber indéfiniment des décisions qu’elles ne maîtrisent pas.

Dans ce contexte, Martin Casier a rappelé un principe fondamental : l’enseignement n’est pas une dépense comme les autres.

Ses prises de position sont constantes :

• Défendre l’égalité des chances

• Refuser une école à deux vitesses

• Investir dans les moyens humains

• Garantir un service public d’éducation fort

Son intervention a permis de replacer le débat à un niveau politique clair : derrière chaque arbitrage budgétaire, il y a un choix de société.

À Fleurus, un choix clair : investir dans l’humain malgré les contraintes

Un réseau communal solide et engagé

Face à ces difficultés, Fleurus ne recule pas. La Ville continue de s’appuyer sur un réseau d’enseignement communal structurant :

• 10 implantations scolaires

• 766 élèves accueillis

• Des liens renforcés avec les acteurs culturels et éducatifs

Au-delà des chiffres, l’école communale joue un rôle essentiel de cohésion sociale, d'accompagnement des familles, d'émancipation des enfants

Des décisions politiques assumées

Le choix de Fleurus est clair : ne pas céder à une logique purement comptable.

Concrètement, cela se traduit par :

• le maintien de la qualité de l’enseignement

• le soutien aux équipes éducatives

• une gestion rigoureuse mais responsable

• une vision à long terme

Comme rappelé lors de CAP 2026 : l’enseignement et la culture ne sont pas des coûts, mais des investissements dans l’avenir 

Le rôle de la commune : agir au plus près des citoyens

L’intervention de Martin Casier a aussi permis de rappeler un élément essentiel : la commune est le niveau de pouvoir le plus proche des citoyens.

Elle joue un rôle central :

• organisation de l’enseignement fondamental

• accueil de la petite enfance

• soutien aux activités culturelles

Mais elle agit dans un cadre contraint. Le principe de subsidiarité veut que les décisions soient prises au niveau le plus proche du citoyen… à condition que les moyens suivent. Or aujourd’hui, ce décalage entre responsabilités et financements devient de plus en plus difficile à gérer.

Face à ces constats, le Bourgmestre Loïc D’Haeyer et son équipe font un choix politique assumé : protéger et renforcer l’enseignement communal.

Cet engagement s’inscrit pleinement dans le Programme Stratégique Transversal 2024-2030, qui place l’éducation au cœur de l’action publique :

• renforcement de la petite enfance

• amélioration des infrastructures scolaires

• soutien aux jeunes et aux familles

• investissement dans un service public de qualité 

Ce cap est clair : garantir à chaque enfant, à Fleurus, les conditions de réussite.

L’éducation, un choix de société pour Fleurus

Au fond, le débat posé lors de CAP 2026 dépasse largement les questions budgétaires. Il pose une question essentielle : 👉 quelle société voulons-nous construire ?

À Fleurus, la réponse est sans ambiguïté :

• une société plus juste

• une société plus solidaire

• une société qui investit dans sa jeunesse

Parce que l’école n’est pas seulement un lieu d’apprentissage.C’est un levier d’émancipation, de cohésion et d’égalité.

Et maintenant ? Continuer à agir, ensemble

La soirée CAP 2026 a permis de poser un diagnostic lucide. Mais surtout, elle a réaffirmé une volonté : agir.

👉 Agir pour défendre un enseignement accessible à tous

👉 Agir pour soutenir les équipes éducatives

👉 Agir pour garantir l’avenir de nos enfants

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